ПРОГРАМА діяльності педагога «Від атестації до атестації» Погорілівського закладу загальної середньої освіти 2020-2025 р.р.

Міжнародний місячник рідної мови на Буковині Ініціативна група педагогічного колективу Погорілівського ЗЗСО Юрковецького ОТГ запрошує учнів краю прийняти активну участь у Міжнародному місячнику рідної мови на Буковині Загальнонаціонального конкурсу «Українська мова – мова єднання» (голова оргкомітету Одеської регіональної організації НСЖУ, лауреат Міжнародної літературної премії Миру Юрій Работін; співголова, Герой України, лауреат Національної премії України, академік Іван Дзюба; голова Чернівецької обласної організації НСПУ, лауреат премій ім. Івана Бажанського, Дмитра Загула, Загальнонаціонального конкурсу журналістів "Українська мова – мова єднання", поет Василь Джуран). Степан Панчук 2. Міжнародний місячник рідної мови на Буковині У серпні 2019 року 17 буковинців стали дипломантами ХХ Загальнонаціонального конкурсу «Українська мова – мова єднання», що відбувся в м. Одеса (Одеська регіональна організація НСЖУ). Степан Панчук 3. Міжнародний місячник рідної мови на Буковині У серпні 2019 року нагороджено дипломом лауреата Загальнонаціонального конкурсу «Українська мова – мова єднання» у номінації «Квітни мово наша рідна» Степана Панчука за казки для дітей молодшого та середнього шкільного віку «Калиновий віночок». Дипломантом конкурсу «Первоцвіт» можете стати і Ви, надіславши до 01.07.2020 прозовий чи поетичний твір на адресу: Работіну Юрію Анатолійовичу; Проспект Шевченка, 11; м. Одеса (Одеська регіональна організація НСЖУ); 65044 Степан Панчук

Правила поведінки здобувача освіти в закладі І. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ 1. Правила поведінки учнів базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України , органів місцевого самоврядування, Статуті школи. 2. Учень приходить в школу за 10-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку. 3. Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики і інші одурманюючі засоби і отрути, а також токсичні речовини і таблетки. 4. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів. 5. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час. 6. У разі пропуску занять учень зобов'язаний пред'явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов'язаний представити довідку з медичної установи. 7. Учень школи повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші - молодшим, хлопчики - дівчаткам. 8. Поза школою учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім'я школи. 9. Учні бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи. 10. До учнів, які привласнили чужі речі, застосовуються дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність. 11. Учні, які знайшли втрачені або забуті, на їх думку, речі, належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи, черговому вчителю, класному керівнику або шкільній адміністрації. 12. Булінг є неприпустимою формою поведінки учнів у школі та за її межами. 13. Не дозволяється жувати гумку, учні можуть користуватися на уроках гаджетами лише для навчання. 14. Учень зобов'язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою. 15. На першу вимогу вчителя учень зобов’язаний давати щоденник. 16. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику. 17. Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя. ІІ. ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ 1. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено. 2. Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя. Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять. 3. Під час уроку не можна ходити по класу без дозволу вчителя, голосно розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку. 4. За кожним учнем у кожному кабінеті закріплено окреме місце. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці. 5. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя. 6. Учень на уроці зобов'язаний виконувати всі вимоги вчителя. 7. Під час відповіді на запитання вчителя учень повинен відповідати голосно, виразно, зрозуміло. 8. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку. 9. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення. 10. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов'язково присутні в залі. 11. Коли вчитель оголосить про закінчення занять, після дзвоника, учні мають право покинути клас. 12. Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку. 13. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення. ІІІ. ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ 1. Під час перерви учень зобов'язаний: - підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці; - вийти з класу, якщо попросить вчитель; - підкорятися вимогам чергового вчителя по поверху; - при зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами школи учні вітаються; - забороняється вживати непристойні вирази і жести, шуміти, заважати відпочивати іншим. 2. Час перерви — особистий час кожного учня. Він може його проводити по своєму розумінню, але не повинен заважати іншим. 3. Під час перерви учні можуть вільно пересуватися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня). 4. Під час перерв учням категорично забороняється залишати шкільну будівлю задля збереження життя та здоров’я та з метою уникнення випадків травматизму серед учнів. 5. Під час перерв забороняється бігати по школі, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор. 6. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями і іншими предметами, застосовувати фізичну силу. 7. У школі та на її території категорично забороняється тютюнопаління та вживання алкогольних напоїв. 8. Категорично забороняється самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях. 9. На перервах школярі можуть звернутися до свого классного керівника, чергового вчителя за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії. ІV. ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ 1. Під час харчування в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно. 2. Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні. 3. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі. 4. Розмовляти під час прийому їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд. 5. Слід вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні. 6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі. 7. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні. 8. Забороняється заходити в їдальню у верхньому одязі. V. РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ 1. У школу учні повинні приходити в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях. Стиль одягу - діловий, класичний. Для уроків фізичної культури, трудового навчання обов’язкова спеціальна форма. 2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний. 3. Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого собе і суспільства. 4. Не можна зловживати косметикою і носити багато прикрас на заняття. 5. Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється. 6. На вечори, концерти учні вибирають одяг по рекомендації батьків та на свій розсуд. VІ. ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ШКОЛІ 1. Черговий по класу учень під час перерви має перевірити навчальний кабінет, підготувати дошку, забезпечити порядок у кабінеті. 2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті. 3. Черговий клас по школі має приступити до чергування за 20 хв. до початку занять. Чергування по школі триває один навчальний тиждень протягом робочого дня. 4. Чергові учні допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по школі, за виконанням всіма учнями цих правил. VІІ. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ 1. Учні не мають права під час знаходження на території школи і при проведенні шкільних заходів здійснювати дії, небезпечні для життя і здоров'я самого себе та оточуючих. 2. За порушення цих Правил та Статуту школи учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення: - усне зауваження; - запис зауваження в щоденник; - виклик учня самого або з батьками на засідання Ради профілактики; - відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками. 3. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів школи і є обов’язковими для виконання на всій території школи, а також під час усіх заходів, що проводяться школою. ​

25 листопада 2021р. в м. Києві відбулася Міжнародна науково-практична конференція "Музейна педагогіка в науковій основі", в якій прийняв участь вчитель історії Погорілівського ЗЗСО Ластюк Віталій Дмитрович з доповіддю "Шкільний музей як основа краєзнавчої роботи школярів" 28 жовтня 2021 року відбувся відкритий обласний конкурс «Байт» на кращу комп’ютерну програму, в якому взяли участь учні 6 класу: Зайцев Максим та Бойко Олександра під керівництвом вчителя Костенюк Анастасії Василівни. Зайцев Максим - II місце в номінації анімація Бойко Олександра - сертифікат в номінації малюнок Paint

КОНЦЕПЦІЯ РОЗВИТКУ ПОГОРІЛІВСЬКОГО ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Пам’ятайте про тих, що за правду повстали, Пам’ятайте про тих, що лягли на заставах. Пам’ятайте про тих, що стрибали під танки... Є в місцях невідомих невідомі останки. Є в лісах, є у горах, і є під горою – Менше в світі могил, ніж безсмертних героїв. Пам’ятайте про них і у праці, і в пісні – Хай відомими стануть всі герої безвісні. У Погорілівському ЗЗСО відбулися заходи, присвячені Дню пам'яті Героїв Крут: проведені екскурси та відеолекторій з нагоди цієї пам'ятної дати (Ластюк В.Д. - вчитель історії, Криштанович М.М. - класний керівник 8 класу), а також військово-спортивні змагання "Мужні, кмітливі, витривалі!" (керівники Гаргай І.І. та Геньга В.Д.), в наслідок яких юнаки та юнки нашої школи зуміли показати високі результати як фізичної підготовки, так і інтелектуальні здібності в різноманітних конкурсах та турнірах. 29/01/2024 https://www.facebook.com/100025327543017/videos/401519552356565/ ОГОЛОШЕННЯ Шановні батьки дітей, котрі знаходяться за межами України! Доводимо до вашого відома, що, згідно наказу МОН України ВІД 21 СЕРПНЯ 2023 р. № 1022 «ПРО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАННЯ УЧНІВ, ЯКІ ВИЇХАЛИ З УКРАЇНИ ВНАСЛІДОК ПОВНОМАСШТАБНОГО ВТОРГНЕННЯ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ І ЗДОБУВАЮТЬ ОСВІТУ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ КРАЇНИ ПЕРЕБУВАННЯ ТА УКРАЇНИ (ЗАРЕЄСТРОВАНО В МІНІСТЕРСТВІ ЮСТИЦІЇ УКРАЇНИ 01 ВЕРЕСНЯ 2023 Р. ЗА N 1535/40591)», учні Погорілівського ЗЗСО, які навчаються за кордоном, переводяться (за вашим бажанням) або на дистанційну форму навчання (при Чернівецькому ліцеї №22 або при Чернівецькому «Багатопрофільному ліцеї для обдарованих дітей») або на екстернатну форму навчання при Погорілівському ЗЗСО з 23 жовтня 2023 року. Дирекція Погорілівського ЗЗСО Поділитися 20180712_112844 зображення_viber_2019-10-17_14-04-56 зображення_viber_2019-10-17_14-04-53 20180712_112844 1/6 ЛАСКАВО ЗАПРОШУЄМ ДО ПОГОРІЛІВСЬКОГО ЗЗСО ЗАРАХУВАННЯ ДО 1 КЛАСУ COVID-19 Сайт музею села Погорілівка - http://museumpolorilivka.tilda.ws/ НАШІ РАНКИ Вже скільки закривавлених століть Тебе, Вкраїно, імені лишали... Тож встаньмо, браття, в цю урочу мить: Внесіте прапор вільної Держави! Степів таврійських і карпатських гір З'єднався колір синій і жовтавий. Гей, недругам усім наперекір – Внесіте прапор вільної Держави! Ганьбив наш прапор зловорожий гнів, Його полотна в попелі лежали... Але він знов, як день новий, розцвів, Внесіте прапор вільної Держави! Повірмо в те, що нас вже не збороть, І долучаймось до добра і слави. Хай будуть з нами Правда і Господь – Внесіте прапор вільної Держави! #Виховання_Буковини 9 листопада - День української писемності та мови Акція "ПОВЕРТАЙТЕСЬ ЖИВИМИ❤❤❤❤" ​ Школярі Погорілівського ЗЗСО долучилися до акції, за допомогою листів та малюнків щиро звернулися до воїнів ЗСУ💕💕 під час чергової підготовки та передачі погорілівських смаколиків❤❤ ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА! СЛАВА НАЦІЇ! СЛАВА УКРАЇНІ! Великодні смаколики для воїнів ЗСУ від громади с. Погорілівка. изображение_viber_2021-10-13_17-12-57-734 изображение_viber_2021-10-13_17-12-45-972 изображение_viber_2021-10-13_17-12-46-035 изображение_viber_2021-10-13_17-12-57-734 1/8 У Погорілівському ЗЗСО проведено виховний захід "Козацькому роду нема переводу" з метою ознайомити учнів з традиціями, звичаями українського козацтва, пробудити почуття відповідальності перед наступним поколінням; виховувати глибоку повагу до козаків, які віддали своє життя в ім’я майбутнього людства, розширити знання учнів про життя, обряди, звичаї козацтва; примножувати традиції нашого народу; розвивати почуття гордості за минуле нашої Батьківщини, прищеплювати любов до України. Лунали пісні та вірші про козацтво та Україну, транслювались відеоролики про історію козацької доби нашої держави. Місячник шкільних бібліотек "Ми - нація єдина, твої ми діти, Україно!" З 1 по 31 жовтня щорічно проводиться Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек. Цього року він проходитиме під гаслом "Краєзнавство в шкільній бібліотеці: нові традиції та цінності". Учні Погорілівського ЗЗСО беруть активну участь у заходах, які пропагують любов до книги, виховують читацьку культуру, ерудицію, інтерес до читання та бережливе ставлення до книг. Сьогодні у шкільній бібліотеці урочисто було відкрито місячник, ознайомлено учнів із низкою заходів та акцій, що проходитимуть згідно плану в навчальному закладі села Погорілівка📚📚📚 У Погорілівському ЗЗСО в рамках Всеукраїнського тижня з протидії булінгу проводилися лекції у 1-11 класах на тему "Stop Bulling". У тренінгу « СТОП- булінг» взяли участь учні 5 - 8 кл. Також був проведений тематичний урок для учнів 1-2 класів «Моя суперсила - безпека в Інтернеті» та профілактична робота з елементами превентивного виховання у 5-8 класах (Новак Г.М., Криштанович М. М., Ластюк Т.М. - класні керівники). Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу Виховна година у Погорілівському ЗЗСО «Бабин Яр: без права на забуття» 29 вересня у навчальному закладі пройшов захід, приурочений до річниці трагічних подій в Бабиному Яру 1941 року . В кабінеті, де зібралися учні та педагоги, лунали сумні мелодії Шостаковича, змінювали один одного жахітливі кадри кінохроніки. Читці декламували вірші про Бабин Яр. Особливо вразив присутніх «поетичний привіт», переданий з тих далеких часів Оленою Телігою, яка була розстріляна в цьому жахливому місці. Математика і література в житті вчителя Панчук С.М. ПЕРЕМОЖЦІ ОБЛАСНИХ ОЛІМПІАД ТА КОНКУРСІВ Переможці конкурсів Переможці ІІ етапу олімпіад 2019року Осередок Всеукраїнської дитячої спілки ''Екологічна варта'' Погорілівського ЗЗСО Юрковецької сільської ради Заставнівського району Чернівецької області У ''Екологічній варті'' ми навчилися жити в злагоді з природою та знайшли багато однодумців! Земля-наш спільний дім - переможці обласного етапу 2020 З метою активізації участі учнівської молоді в природоохоронній роботі та екологічному русі, формування екологічної культури учнівської молоді, виявлення та поширення нетрадиційних форм роботи з набуття знань і досвіду розв’язань екологічних проблем 12 березня 2020 року відбувся обласний етап Всеукраїнського конкурсу агітаційних колективів «Земля-наш спільний дім» (у заочному форматі) за тематикою «Країні Юннатії - 95» Призери ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Земля – наш спільний дім» та нагороджені дипломом Департаменту освіти і науки Чернівецької облдержадміністрації за агітаційний колектив «Горицвіт» Погорілівського ЗЗСО Юрковецької ОТГ Заставнівського району (керівники: Палій Лариса Миколаївна, Крисько Іванна Іванівна); ІІІ місце КОНТАКТИ ел.адреса: pohorilivskazzso@i.ua

У 2009 році ініціативна група, очолювана Віктором Новіковим, за підтримки народного артиста України Віктора Шпортько, започаткувала проведення щорічної Всеукраїнської премії "Диво-Дитина". Проведення Премії було підтримано Президентом України, Кабінетом Міністрів України, Міністерством освіти і науки України, Міністерством у справах сім’ї, молоді та спорту України, Міністерством культури і туризму України, Міністерством з питань надзвичайних ситуацій України, а також Київською міською державною адміністрацією. Для здобуття Премії "Диво-Дитина" запрошуються діти віком від 4-х до 13 років (включно), які мають досягнення або відкриття у науко-технічній сфері, переможці та призери обласних республіканських і міжнародних інтелектуальних ігор, шкільних олімпіад, спортивних або творчих змагань, фестивалів та конкурсів, діти, що зробили героїчний вчинок, а також мають феноменальну інтуїцію та пам'ять, володіють даром передбачення, або чутливістю до енергетики та ін. Як здобути Всеукраїнську премію "Диво-Дитина"? Якщо Ви володієте вищенаведенними здібностями та бажаєте здобути Всеукраїнську премію "Диво-Дитина" Вам необхідно: правильно заповнити анкету за підписом батьків або уповноважених осіб, копію свідоцтва про народження, матеріали, які свідчать про досягнення учасника (копії дипломів, свідоцтв, грамот, фото-, відео- , статті та інші матеріали). Всі ці документи необхідно відправити за адресою: ТОВ "Премія "Диво-Дитина" 03186, м. Київ, вул. Авіаконструктора Антонова, 5-Б, оф. 712 Номінації Премії. 1) Найрозумніша дитина - діти, які мають досягнення, або відкриття у науковій сфері, високо ерудовані діти, винахідники, раціоналізатори, переможці та призери шкільних олімпіад, різних інтелектуальних ігор та науково-технічних конкурсів, діти, що мають незвичайні розумові здібності і таланти. 2) Найспортивніша дитина - діти, що мають спортивні звання, переможці і призери обласних, республіканських та міжнародних спортивних змагань. 3) Найтворча дитина - діти, переможці творчих конкурсів та фестивалів в різних видах мистецтва (література, поезія, архітектура, живопис, дизайн, музика та кінотворчість, образотворче мистецтво, театральне мистецтво, вокал, хореографія та ін.) 4) Найдивовижніша дитина - діти-рекордсмени з різних вправ фізичної культури (набивання м’яча, підтягування та ін.), діти які мають унікальні та неймовірні здібності (феноменальна пам'ять, швидке перемноження/читання, сила, швидкість, гнучкість та ін.), в тому числі паранормальні (феноменальна інтуїція, ясновидіння, пророцтво, чутливість до енергетики), діти, які мають незвичайні знання та вміння у ранньому віці та ін. 5) Найгероїчніша дитина - діти, що зробили героїчний вчинок (врятували життя іншої людини, власне життя та інші надзвичайні ситуації) сайт "Диво - Дитина 2020" Про Всеукраїнську премію "Диво - Дитина 2020

Соціально-психологічна сторінка Соціально–психологічна служба – це спільна діяльність психолога та соціального педагога. Соціальний педагог – спеціаліст з виховної роботи з дітьми, підлітками, молоддю, дорослими, який покликаний створювати сприятливі соціальні умови для розвитку і соціалізації особистості. Педагог-психолог - педагог, основні напрямки діяльності якого передбачені "Положенням про психологічну службу освіти ". Мета служби: сприяння розумінню дітьми і молоддю через просвітницьку роботу переваг здорового способу життя, формування принципів здорового способу життя, стимулювання до самостійного йусвідомленого вибору життєвої позиції, визначення шляхів позитивної соціалізації молоді, здобуття знань, умінь і навичок здорового способу життя та відмова від негативної поведінки, виховання та розвиток творчої особистості, гідного громадянина. БУЛІНГ ПОВЕДІНКА ДІТЕЙ

Поширені проблеми в поведінці дітей ​ Актуальні рекомендації батькам про те, як упоратися з проблемами в поведінці дитини Іноді діти поводяться жахливо: не слухають батьків, сперечаються з ними й зухвало відповідають на будь-яке зауваження, ображають своїх однолітків на дитячому майданчику, забирають речі. Батькам доводиться нелегко, коли їхні діти поводяться подібним чином. Розглянемо найбільш поширені проблеми в поведінці дитини, спробуємо з'ясувати, як їх розпізнати, як з ними впоратися. ​ Яка поведінка вважається нормальною? ​ Чіткого визначення «нормальної» поведінки немає. Вона залежить від віку дитини, її характеру, емоційного розвитку та оточення, в якому вона виховується. ​ У цілому, нормальною можна вважати поведінку, прийнятну для даного віку, рівня розвитку в суспільстві й культури. Навіть якщо поведінка не відповідає очікуванням соціуму або культури, її можна вважати нормальною за умови, що вона нормальна для відповідного віку й не завдає шкоди тим, хто дитину оточує. ​ Що говорить про відхилення від норми? ​ Якщо дитина іноді впадає в істерику , сперечається або кричить - це нормально. Але якщо така поведінка проявляється щодня – у батьків є привід для занепокоєння. Зверніть увагу на наступні ознаки, що свідчать про проблеми в поведінці: ​ Дитині важко справлятися зі своїми емоціями. У неї трапляються вибухи емоцій з найменшого приводу. Дитина стає імпульсивною. Вона може ламати або розкидати речі, кричати або проявляти деструктивну поведінку іншими способами. Комунікабельна дитина раптом замикається в собі, сперечається, стає зухвалою без явної на те причини. Дитина часто бреше , краде або забирає речі, які їй не належать. Погана поведінка в школі: бійки , запізнення та прогули. Частішають сварки й конфлікти з однолітками, що впливає на її соціальне життя. Вона не може сконцентруватися на чому-небудь, стає неспокійною, ледачою або неуважною. Сексуальна поведінка дитини не відповідає її віку. Вона заперечує всі ваші вказівки, порушує встановлені правила просто для того, щоб розгнівати вас. Дитина завдає собі каліцтва або замислюється про це. Висловлює думки про самогубство. ​ З незначними проявами подібної поведінки можна впоратися, змінивши стиль виховання або скориставшись допомогою психолога. Але є ряд проблем у поведінці, впоратися з якими не так просто. Розглянемо їх докладніше. Поширені проблеми з поведінкою дитини Діти часто порушують правила й бунтують проти загальноприйнятих норм для того, щоб подивитися на реакцію тих, хто їх оточує. Так вони дізнаються, яка поведінка прийнятна, а яка – ні. Для цього вони використовують такі моделі поведінки. Неповага й зухвалість Коли ваша трирічна донька розмовляє з вами зухвало, – це може здатися смішним. Коли доньці вже 7 років, на всі ваші прохання вона говорить «ні» й переходить на крик – це починає дратувати. Якщо не взяти ситуацію під контроль, така поведінка може призвести до постійних суперечок між батьками й дитиною. Як діяти в таких випадках? ​ Дитина сперечається, але підпорядковується вашим вказівкам? Тоді не звертайте уваги на таку поведінку. Ігнорування поганої поведінки може бути досить ефективною тактикою. Якщо дитина виконує ваші прохання, але при цьому сперечається? У цьому немає нічого страшного. Поясніть їй, що відчувати злість - нормально, але неприпустимо розмовляти з вами неповажним тоном. У випадку, коли відповідна реакція дитини загрожує ближнім або їй самій, потрібно бути уважним до того, що вона говорить, і тримати ситуацію під контролем. Не реагуйте імпульсивно. Дайте дитині заспокоїтися й тільки після цього спокійно поговоріть із нею. Поясніть, яка поведінка прийнятна, а яка - ні. Установіть обмеження й поясніть, що за погану поведінку дитина понесе покарання. Не погрожуйте, просто констатуйте факт, що у випадку поганої поведінки вона не піде в кіно або не отримає морозиво. Озвучте свої очікування з приводу бажаної поведінки. Подумайте про те, як ви поводитеся з дитиною або з іншими людьми в її присутності. Ви виявляєте грубість або неповагу? У випадку позитивної відповіді – перегляньте свою поведінку. ​ Лихослів'я ​ Відчуваючи злість, діти підвищують голос і кричать. Якщо дитина починає лихословити ще до того, як їй виповнилося 10 років – це серйозний привід для занепокоєння. Зазвичай діти кричать або лаються, щоб затіяти суперечку з батьками або просто настояти на своєму. В такому випадку дотримуйтеся наступних рекомендацій: ​ Переконайтеся, що ви самі не використовуєте лайливі слова в присутності дітей. Не допускайте лихослів'я вдома. Чітко поясніть, що за подібну поведінку її чекає покарання, і завжди дотримуйтеся цієї домовленості. Якщо лихословить дитина молодшого віку – негайно зробіть їй зауваження. Поясніть, що це погані слова і люди не люблять тих, хто їх вживає. ​ Ви через необережність вжили подібне слово в присутності дитини? Тоді негайно перепросіть. Можна навіть попросити дитину нагадувати вам, що це погане слово, щоразу, коли ви його скажете. ​ Агресивна або жорстока поведінка ​ Відчувати злість – нормально для дитини, як і для дорослої людини. Коли злість переходить у жорстоку або агресивну поведінку – це свідчить про емоційні проблеми. Перепади настрою, психози, розлади поведінки, травми, імпульсивність або фрустрації можуть викликати агресію в дитини. Іноді вона може використовувати агресію з метою самозахисту. ​ Дитина вчиться агресивної поведінки . Задумайтесь, яка емоційна обстановка оточує її вдома. ​ Найпростіший спосіб відповідати на агресивну поведінку дитини – накричати на неї у відповідь. Але цим ви покажете дитині поганий приклад. Діти вчаться долати свої імпульси й емоції у своїх батьків. Тому, замість того, щоб підвищувати голос, заспокойтеся й заспокойте дитину; Співчувайте дитині, приймайте її почуття, але поясніть їй, що битися або кусатися неприпустимо. Скажіть: «Я розумію, що ти гніваєшся. Але битися й кусатися не можна. Ні в якому разі!» Поясніть дитині, що у випадку агресивної поведінки вона буде покарана. Запропонуйте їй альтернативний варіант. Наприклад, навчіть її використовувати фрази «Я гніваюся», «Мені це не подобається» замість проявів жорстокості. ​ Показуйте дитині позитивний приклад адекватної поведінки й не застосовуйте фізичного покарання. Також заохочуйте позитивну, неагресивну поведінку дитини. ​ Брехня ​ Діти часто говорять неправду. Батьки хвилюються, викриваючи дитину в брехні. Ви можете відчувати себе зрадженими, ображеними й навіть сумніватися, чи зможете ви в майбутньому довіряти малюкові. Щоб запобігти брехні, дотримуйтеся наступних порад: ​ Не сприймайте брехню як знак особистої неповаги. Подивіться на ситуацію з точки зору дитини й постарайтеся зрозуміти, що змусило її сказати неправду. Діти можуть говорити неправду через страх, що за правду їх покарають. Хваліть малюка за хорошу поведінку. Так у нього не буде необхідності говорити неправду. Учіть дитину бути чесною з іншими на своєму прикладі. Установіть покарання за брехню. Такий захід не повинен обговорюватися з дитиною. ​ Булінг ​ Булінг – серйозна проблема, яка може призводити до емоційного й фізичного насильства над жертвою. Діти використовують булінг, щоб відчути власну силу. Крім того, таким способом вони самі вирішують свої соціальні проблеми. Коли вони не можуть упоратися зі своїми емоціями, вони вдаються до булінгу. Якщо ви виявили, що ваша дитина замішана в цьому, дійте негайно. ​ З ранніх років учіть дитину, що знущатися над іншими – це погано. Поясніть, чим поганий булінг, хто такі розбишаки, наведіть дитині приклади. Наприклад, ви можете сказати: «Розбишака – це людина, яка обзиває інших людей, знущається над ними або силою забирає їх речі». Як можна раніше встановлюйте правила вдома. Скажіть дитині: «У нас вдома знущання над іншими неприпустимі» або «Знущання над іншими не зійде тобі з рук». Слідкуйте за поведінкою ваших дітей. Якщо ви помітите, що старші знущаються над молодшими, негайно припиняйте таку поведінку. ​ Маніпуляції ​ Батькам надзвичайно складно боротися з маніпулятивною поведінкою. Діти часто поводяться імпульсивно, брешуть або плачуть, щоб отримати те, що вони хочуть. Якщо ви дивитеся крізь пальці на погану поведінку дитини, вона розуміє, що їй дозволено так поводитися. Наприклад, якщо малюк влаштовує істерику, вимагаючи цукерку, і ви купуєте йому одну – це яскравий приклад маніпуляції. ​ Говорячи простими словами, дитина використовує маніпуляцію для отримання влади. Але ви завжди можете зламати цю модель поведінки та припинити спроби маніпуляцій. ​ Будьте готові до того, що дитина буде чинити опір щоразу, коли ви скажете їй «ні». Дайте зрозуміти дитині, що якщо ви говорите «ні» – це означає «ні». Поясніть дитині свою позицію, але не виправдовуйтеся. Не обговорюйте встановлені правила. При цьому постарайтеся зрозуміти позицію дитини. Низька мотивація й лінь ​ Іноді може здаватися, що дитину абсолютно нічого не цікавить. Ні навчання, ні мистецтво, ні навіть ігри. Вона відмовляється брати участь абсолютно в усьому. Мотивувати дитину – непросте завдання, особливо, якщо вона ледача й завжди знаходить виправдання своїй ліні. Якщо ваша дитина відчуває труднощі з мотивацією, дотримуйтеся таких рекомендацій: ​ Не показуйте занепокоєння з приводу такої поведінки. Діючи так, ви можете здатися занадто наполегливими й викликати опір. Розповідайте дитині історії зі свого дитинства, щоб підбадьорити її й мотивувати спробувати щось нове. Не змушуйте малюка займатися чим-небудь. Дозвольте йому вибрати заняття до душі. Діти охоче займаються тим, що вони вибрали самі. Погляньте на ситуацію збоку й подумайте, чи не здійснюєте ви тиску на дитину . Розпитайте, що дійсно її мотивує. Подивіться на дитину як на самостійну особистість і постарайтеся зрозуміти її інтереси. Допоможіть малюкові знайти способи самомотивації. Це більш ефективний спосіб, ніж мотивація ззовні. ​ Погана поведінка в школі ​ «Ненавиджу школу» – такі слова батьки часто чують від своїх дітей. Відмова ходити в школу або виконувати домашнє завдання завдає батькам багато клопоту. Така поведінка може мати різні причини: булінг, проблеми з навчанням, бунт проти загальноприйнятих правил або тривога через відокремленість від батьків. ​ Знайдіть джерело проблем. З'ясуйте, чому дитина відмовляється ходити до школи або робити домашні завдання. Якщо в неї труднощі з навчанням і засвоєнням матеріалу, допоможіть їй надолужити згаяне. Можливо, дитині буде потрібний час, щоб підвищити успішність у школі. Зміни не відбуваються швидко. Заохочуйте позитивну поведінку, але не намагайтеся її підкупити. Наприклад, ви можете сказати дитині: «Ти заслужила морозиво, тому що зробила домашнє завдання без нагадувань». ​ Іноді впоратися з поганою поведінкою дитини буває непросто. В особливо складних випадках зверніться до психолога.

Навчальні плани Погорілівський ЗЗСО ​ 2022/2023 н. р.

# ПротиДій Торгівлі людьми # 16 жовтня в Погорілівському ЗЗСО відбулася учнівська акція #ПротиДій Торгівлі людьми#, присвячена Європейському дню боротьби з торгівлею людьми. Європейський день боротьби з торгівлею людьми започаткований 18 жовтня 2007 року Європейським Парламентом як день консолідації діяльності з підвищення рівня обізнаності щодо феномену торгівлі людьми та небайдужості громадськості до цього явища. Торгівля людьми є глобальним злочинним бізнесом, сучасною формою рабства, що грубо порушує права людини. Ця діяльність є найшвидше зростаючою кримінальною діяльністю у світі. За оцінками Міжнародного центру із запобігання злочинності ООН, щорічний грошовий обсяг за даний транснаціональний злочин становить 30 мільярдів доларів на рік, що робить його другим за величиною після торгівлі наркотиками. Україна була серед перших країн у Європі, яка у 1998 році встановила кримінальну відповідальність за торгівлю людьми. У Кримінальному кодексі України покарання за торгівлю людьми передбачено статтею 149, яка визначає ці злочинні дії як вербування, переміщення, переховування, передачу або одержання людини, вчинені з метою експлуатації, з використанням обману, шантажу чи уразливого стану особи. Існує чимало різноманітних видів експлуатації: усиновлення (удочеріння) у комерційних цілях, використання в порнобізнесі, використання у військових конфліктах, залучення до злочинної діяльності, трансплантація чи насильницьке донорство, примус до заняття проституцією, рабство і ситуації, подібні до рабства, примусова праця, залучення в боргову кабалу. Міністерство соціальної політики визначено національним координатором у сфері протидії торгівлі людьми, та, відповідно до своїх повноважень, здійснює координацію діяльності органів виконавчої влади, проводить інформаційно – просвітницькі акції, забезпечує встановлення статусу особи, яка постраждала від торгівлі людьми та надання допомоги таким особам. Цей захід не є протестом, це мовчазна і мирна хода, яка проходить вже п’ять років поспіль по всій Європі на захист мільйонів чоловіків, жінок та дітей, які зараз знаходяться у рабстві. Будьмо небайдужими, аби об’єднати зусилля для подолання хвороби 21-го століття – сучасного рабства.