Методична система підготовки до ЗНО з математики

В останній день січня цього року педагогічна спільнота Заставнівщини, разом із математиками Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області працювали над розробкою моделі ефективної методичної системи щодо якісної підготовки до ДПА і ЗНО з математики випускників закладів загальної середньої освіти, що належать об’єднанням територіальних громад міста Заставни та Вікнянської, Кострижівської та Юрківецької сільських рад на базі Заставнівської ЗОШ І-ІІІ ступенів (директор – Бачинська Надія Анатоліївна).
Організатор проведення методичної студії: Косар Марічка Юріївна – начальник відділу освіти Заставнівської ОТГ. Вона розпочала захід, висловлюючи основні цілі проведення такої зустрічі та сподівання на гарну співпрацю, представивши модераторів студії:
Сумарюка Михайла Ілліча – доцента кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін, кандидата фізико-математичних наук
Семчука Аркадія Романовича – доцента кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін, кандидата фізико-математичних наук
Біляніну Ольгу Ярославівну - методиста науково-методичного центру природничо-математичних дисциплін.
Обрана тема методичної студії є достатньо актуальною, оскільки змінювати стратегію підготовки зобов’язують минулорічні результати. Тому досвідчені фахівці ІППОЧО презентувати завдання відкритої форми, які створюють труднощі в тестуючих під час ЗНО, щоб отримати високі бали – від 180 і вище; обговорили змістове наповнення завдань закритої форми 2019 року та технології відпрацювання відкидання неправильних відповідей та звуження вибору правильного варіанту, з метою спонукання кожного учасника здати поріг; моделювали «Ефективну методичну систему щодо якісної підготовки випускників до ДПА і ЗНО з математики», узгодивши форму.
У такий спосіб, Михайло Ілліч працював з учителями над формуванням загальних підходів до розв’язування складніших завдань, чим можна убезпечити підвищення результативності в балах, оскільки такі завдання оцінюються від 1 до 6 балів. Це теми: «Рівняння/нерівності/системи з параметром».
Аркадій Романович демонстрував приклади завдань ЗНО, що проводилися упродовж 2010-2019 років, на застосування теоретичних знань розділу чинної Програми ЗНО – «Елементи комбінаторики, теорії ймовірностей та математичної статистики», упорядковуючи їх за типами, водночас напрацьовуючи з педагогами модель поетапного формування навичок уміння формувати систему підготовки до ДПА/ЗНО.
Ольга Ярославівна представила вчителям засоби, розроблені при Інституті післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області, які у вільному доступі для вчителів ЗЗСО та учнів. Відтак, разом з учителями обговорили актуальні питання чинної програми підготовки до ЗНО у 2020 році, характеристику Тесту-2020, методичні рекомендації систематизації тем узагальнення та способи створення формацій занять та інші можливості підвищення підготовки до ЗНО на подолання порогового балу.
Об’єднавшись у групи, 20 педагогів разом із методистом Інституту формували модель методичної системи щодо підвищення якісної підготовки до ДПА і ЗНО з математики у формі ментальної карти «Ефективна методична система щодо якісної підготовки випускників до ДПА і ЗНО з математики», яка сподіваємося стане справді більш ефективною.